«ВНЕДРЕНИЕ МОДЕЛИ СЕМАНТИЗАЦИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ПОНЯТИЙ И КАТЕГОРИЙ НА ОСНОВЕ ТРАДИЦИОННЫХ ЦЕННОСТЕЙ БЕЛОРУССКОГО НАРОДА»
Сроки реализации: 2021 – 2024 годы
Цель:
формирование и развитие духовно-нравственного потенциала личности учащегося на основе традиционных ценностей белорусского народа в контексте христианства.
Задачи:
- разработать организационно-методические мероприятия, обеспечивающие профессиональную компетентность педагогов, по формированию и развитию духовно-нравственного потенциала учащихся посредством семантизации духовно-нравственных понятий и категорий в контексте христианства;
- создать психолого-педагогические условия для погружения учащихся в активную исследовательскую и творческую деятельность, обеспечивающую семантизацию духовно-нравственных понятий и категорий на основе традиционных ценностей белорусского народа и разработку продуктов этой деятельности;
- расширить образовательное пространство на основе партнерских связей с представителями Белорусской Православной Церкви и социальными партнерами для разработки образовательных, педагогических, социально-педагогических проектов, включающих всех субъектов образовательного процесса;
- разработать методические и дидактические материалы инновационного педагогического опыта в области семантизации на основе традиционных ценностей белорусского народа в контексте христианства.
Ожидаемые результаты:
Профессиональная компетентность педагогов, обеспечивающая формирование и развитие духовно-нравственного потенциала учащихся; создание методических и дидактических материалов.
Личный объективизированный опыт учащихся духовно-нравственного характера, позволяющий создавать образовательные, творческие продукты и осуществлять социально значимую деятельность.
Перевод законных представителей учащихся в активную субъектную позицию, способствующую формированию и развитию духовного и нравственного потенциала учащихся.
Образовательные, педагогические, социально-педагогические проекты субъектов образовательного процесса совместно с представителями Белорусской Православной Церкви и социальными партнерами.
Расширение и обогащение образовательного пространства за счет установления связей с представителями Белорусской Православной Церкви и социальными партнерами в области духовно-нравственного воспитания.
УЧАСТНИКИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
ФИО, должность
|
Квалификационная категория |
Функции в проекте, тема педагогического исследования |
|
Кузьмин Олег Алексеевич, директор |
Высшая квалификационная категория |
Управление инновационным проектом |
|
Левданская Елена Васильевна, заместитель директора по УР |
Высшая квалификационная категория |
Научно-методическое обеспечение, организация образовательного процесса |
|
Ванека Андрей Иванович, учитель истории |
Высшая квалификационная категория |
Семантизация категорий добра, благородства и милосердия как высоких нравственных и духовных ценностей, направленных на формирование и развитие культуры поведения учащихся второй ступени общего среднего образования в семье и школе. |
|
Волоская Елена Васильевна, учитель английского языка |
Высшая квалификационная категория |
Семантизация категории благодарности как высшей нравственной и духовной ценности, направленной на проявление учащимися второй ступени общего среднего образования добродетелей в семье и школе. |
|
Кацкель Ольга Владимировна, учитель-дефектолог |
Первая квалификационная категория |
Формирование и развитие понимания учащимися первой ступени общего среднего образования категорий благоразумия, добра, благодарности и милосердия как высоких нравственных и духовных ценностей посредством методов семантизации. |
|
Корза Людмила Владимировна, учитель белорусского языка и литературы |
Высшая квалификационная категория |
Семантизация категории благоразумия как высшей нравственной и духовной ценности, обеспечивающей формирование и развитие продуктивной коммуникативности учащихся третьей ступени общего среднего образования |
|
Туркиневич Ирина Викторовна, учитель начальных классов |
Высшая квалификационная категория |
Семантизация категорий добра, благодарности и милосердия как высоких нравственных и духовных ценностей, направленных на формирование и развитие культуры поведения учащихся первой ступени общего среднего образования в семье и школе. |
|
Шатова Виктория Сергеевна, учитель информатики |
Вторая квалификационная категория |
Развитие культуры речи учащихся посредством семантизации категорий благоразумия и рассудительности, обеспечивающих формирование и развитие продуктивной коммуникативности учащихся второй и третьей ступеней общего среднего образования |
Перечень учреждений образования, на базе которых предполагается реализация инновационного проекта
Брестская область
Гомельская область
Гродненская область
- Государственное учреждение образования «Гожская средняя школа» Гродненского района.
- Государственное учреждение образования «Коптевская средняя школа» Гродненского района.
- Государственное учреждение образования «Учебно-педагогический комплекс ясли-сад - средняя школа агрогородка Луцковляны» Гродненского района.
- Государственное учреждение образования «Средняя школа № 2 г. Скиделя» Гродненского района.
- Государственное учреждение образования «Новоельнянская средняя школа» Дятловского района.
- Государственное учреждение образования «Средняя школа № 16 г. Гродно».
- Государственное учреждение образования «Средняя школа № 4 имени П.И.Батова г. Слонима».
- Государственное учреждение образования «Валевский учебно-педагогический комплекс детский сад - средняя школа» Новогрудского района.
Могилевская область
- Государственное учреждение образования «Вишовская средняя школа Белыничского района».
- Государственное учреждение образования «Гимназия № 2 г. Могилева».
- Государственное учреждение образования «Средняя школа № 30 г. Бобруйска».
- Государственное учреждение образования «Елизовская средняя школа» Осиповичского района.
Минская область
- Государственное учреждение образования «Средняя школа № 12 г. Слуцка».
- Государственное учреждение образования «Средняя школа № 10 г. Борисова».
- Государственное учреждение образования «Лесновская средняя школа» Копыльского района.
Минск